TUGAS HUMAS SMK N 1 PANYABUNGAN (Revisi).

Visi Misi SMK Negeri 1 Panyabungan

Media Komunikasi Humas SMK N 1 Panyabungan

Observasi dan wawancara pada SMK Negeri 1 Panyabungan :

PERAN PKS.HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM PENINGKATAN HARKAT MARTABAT SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN

1. Nama                                      : SMK Negeri 1 Panyabungan
2. Latar Belakang Sekolah         :

Pada awalnya SMK negeri 1 Panyabungan bernama SMEA Negeri Kota Nopan , seiring perkembangan zaman berdiri sendiri dan memisahkan diri menjadi SMEA Negeri Panyabungan berlokasi di Panyabungan dengan bertolak sistem pemerintah menganut azas Sentralisasi maka berdampak pula perubahan nama menjadi SMK Negeri 1 Panyabungan , mengasuh 3 Program studi yaitu : Administrasi Perkantoran, Akuntansi dan Pemasaran. Denagan perkembangan Teknologi dan Informasi yang semakin pesat di tahun 2005 menambah 1 lagi program studi yaitu Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ).

SMK Negeri 1 Panyabungan berdimisili di Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal, relatif  masih mudah dijangkau menggunakan alat transportasi dan Mengampu 4 Program Studi yakni : Administrasi Perkantoran, Akuntansi, Pemasaran dan Teknik Komputer Jaringan.

Secara geografis terletak pada 61 LS dan 120 LU bertepatan pada pinggir sungai Batang gadis .Adapun jumlah siswa sampai saat ini mencapai 892 Orang dengan jumlah guru sebanyak 78 Orang

3. Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Panyabungan TP.2015/2016

A.    Kepala Sekolah                                         : Drs.Mudahan Rambe

B.    Wakil Kepala Sekolah

1.     Kurikulum                                          : Ahmad Imadi Batubara, SPd

2.     Kesiswaan                                           : Arwan Malayu, SPd

3.     Sarana dan Prasarana                         : Eliya Hanipah, SPd

4.     Humas/DU-DI                                    : Irfan Lubis, SPd

C.    Ketua Program Studi :

1.     Administrasi Perkantoran                  : Hj.Nurmaulina Siregar, SPd

2.     Akuntansi                                           : Nuraisyah Hasibuan,SPd

3.     Pemasaran                                          : Sahrida, SPd.MM.

4.     TKJ                                                     : Hj.Sariah Hannum, SPd

D.    Pembina EkstraKurikuler :

1.     Pramuka                                              : Agus Kurnia, SPd

2.     PMR                                                    : Ratna Sari, SPd

3.     Olah Raga                                           : Bangun Rambe

4.     Sciense                                                : Manaon, SPd

5.     B.Inggiris                                            : Hj.Masdalifah, SPd

6.     Lingkungan Hidup                              : Efrida, SPd

E.     Kepala Laboratorium                               :

1.     Laboratoriu ICT                                  : Taupik Ismail, S.Komp.

2.     Laboratorium Komputer                    : Asharuddin, S.Komp.

3.     IPA                                                      : Fitri Meida, SPd

F.     Kepala Perpustakaan                                : H.Ismail Lubis, SPd

G.    Kepala Unit Produksi                               : Masrida Hasni, SPd

H.    Kepala Pelayanan BP/BK                         : Irfan Lubis, Spd

4. Program Kerja dan Uraian Kerja Hubungan Masyarakat

Adapun tugas Pokok PKS.Hubungan Masyarakat adalah :

1.     Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan Komite Sekolah dan perannya.

2.     Menyelenggarakan bhakti sosial dan karya wisata

3.     Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan SMK Negeri 1 Panyabungan (gebyar pendidikan).

4.     Mengatur dan Menyelenggarakan Dunia Usaha dan Industri (DU/DI) dalam Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG).

5.                                     Capaian Kerja Hubungan Masyarakat :

1.     Membina hubungan yang baik dengan pihak lain (Komite, Pers, LSM, Tokoh Agama, dll).

2.     Melaksanak Kegitan Donor darah dan Studi Banding dengan sekolah yang ada di sumatera Barat.

3.     Memprakarsai Gebyar pameran Karya siswa SMK se Mandailing Natal di SMK Negeri 1Panyabungan.

4.     Membina dan mengembangkan kerja sama dengan pihak Dunia Usaha/Dunia Industri baik Negeri maupun Swasta terlebih dalam Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yang berhubungan dengan jurusan yang ada di SMK Negei 1 Panyabungan.

5.     Mendata Jumlah siswa yang Masuk Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta serta mendata siswa yang telah bekerja dan selalu ada komunikasi dengan sekolah.

6.                                     Opini Publik yang pernah diciptakan :

1.     Meningkatkan disiplin siswa dan guru, dampaknya masyarakat lebih yakin dan percaya memasukkan anaknya didik di SMK Negeri 1 Panyabungan, sehingga Jumlah pendaptar meningkat setiap tahun.

2.     Mewajibkan siswa mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler, dampaknya orang tua siswa senang karena tidak ada waktu anaknya membuat/berpikir kegiatan yang negatif di luar karena pulangnya sudah sore, SMK Negeri 1 lebih populer dimata Masyarakat terkenal (Positif) dengan Ekstrakurikulernya membuat beda deangan SMK yang lain.

3.     Ceramah Agama setiap Jum,at pagi, dampaknya kepada masyarakat dan siswa lebih memahami dan mendalami Agama dan terealisasi dalam kehidupan sehari-hari.Sekolah dikenal dengan Sekolah Umum yang beriman dan bertaqwa di pandang masyrakat.

4.     Membuat Absen Elektronik (Panger Hand) , sehingga secara otomatis orang tua siswa tau anaknya masuk sekolah melalui sms singkat otomatis.Dampaknya Masyarakat lebih mengenal SMK Negeri 1 Panyabungan sebagai Sekolah Teknologi Informasi Komputer yang berkualitas.

7.                                     Metode/Cara Sekolah Menyampaikan Informasi :

1.     Melalui Web Side Sekolah

2.     Melalui Face book guru-guru dan siswa

3.     Melalui Bloger guru tertentu

4.     Melalui Radio FM

5.     Melalui Surat

6.     Melalui Pengumuman

7.     Melalui Rapat

8.     Face to face

Metode/cara yang dipakai adalah melihat Pentingnya Informasi , setelah itu memilih cara penyampaian Informasi kepada publik, dengan prinsip efektivitas dan efesiensi.

1.     Penerimaan siswa baru     :

-        Melalui Web SMK N 1 Panyabungan

-        Melalui Face Bokok

-        Melalui Radio

-        Melaui Iklan (Pengumuman)

-        Face to face

2.     Informasi Dinas Pendidikan bersifat penting

-        Melaui Surat Pengumuman

-        Rapat Singkat

8. Dokumen Informasi SMK Negeri 1 Panyabungan :

 

DUPAG TERBARU

Lampiran I : Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor : 025/O/1995
Tanggal : 8 Maret 1995
DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KRIDIT JABATAN GURU
MASA PENILAIAN : Juli 2010 s.d DESEMBER 2012
KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama : Horale Tua Simanullang, S.Pd
2 NIP / Nomor Serti Karpeg : 196905151993011002 / F.397912
3 Tempat dan tanggal lahir : Polling 15 Mei 1969
4 Jenis Kelamin : Laki-laki
5 Pendidikan yang telah diperhitungkan
angka Kreditnya : S1 Kependidikan / Akta IV
6 Pangkat Guru / TMT : Pembina Tk.I / 01 April 2011
7 Jabatan Guru / TMT : Guru Pembina Tk.I / 01 April 2011
8 Masa Kerja Golongan LAMA : 16 Tahun 03 Bulan
BARU : 18 Tahun 02 Bulan
9 Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran Kimia
10 Tugas : SMA Negeri 89 Jakarta
11 Alamat
Sekolah : Jl. Kayu Tinggi Jakarta Timur
Rumah : Jl. Patriot II Blok C No.96 Pejuang Bekasi
12 Unsur Yang dinilai
No. UNSUR UTAMA DAN SUB SUNSUR
ANGKA KREDIT MENURUT
SEKOLAH PENGUSUL TIM PENILAI
Lama Baru Jumlah Lama Baru Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9
I
1.
a.
b.
UNSUR UTAMA
PENDIDIKAN
Mengikuti pendidikan sekolah dan
memperoleh gelar/ijazah/akta
 Magister Sains Program Studi Ilmu
Kimia
Mengikuti pendidikan dan pelatihan
kedinasan dan memperoleh STTPL
100,000
50,000
100,000
50,000
Jumlah Pendidikan 100,000 50,000 150,000
2.
a.
b.
PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU
BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
Proses Belajar Mengajar
1) Menyusun program pengajaran (5 Smt)
2) Menyajikan program pengajaran(5 Smt)
3) Melaksanakan evaluasi belajar (5 Smt)
4) Melaksanakan analisis hasil belajar (5
Smt)
5) Melaksanakan program perbaikan dan
pengayaan (5 Semester)
Melaksanakan Tugas Tertentu di
Sekolah
427,058
20,812
31,237
10,425
6,938
6,938
427,058
20,812
31,237
10,425
6,938
6,938
Jumlah PBM dan Tugas Tertentu 427,058 76,350 503,408
3.
a.
PENGEMBANGAN PROFESI
Melaksanakan Kegiatan Karya Tulis Dibidang
Pendidikan
25,700 - 25,700
Jumlah Pengembangan Profesi 25,700 - 25,700
Jumlah Unsur Utama 552,758 - 552,758
II
1.
UNSUR PENUNJANG
PENUNJANG PBM
1) Peserta Analisis dan Bedah SKL
Foto Copy Tgl 22-10-2011
2) Peserta Seminar MGMP
Foto copy Tgl 09 Desember 2011
3) Sebagai Guru Pembimbing
Foto copy Tgl 30 Nopember 2012
47,567
1,000
1,000
3,000
1,000
1,000
3,000
Jumlah Unsur Penunjang 47,567 5,000 52,567
Jumlah Seluruhnya 600,325 131,350 731,675
III. BAHAN YANG DINILAI
Jakarta, tanggal, 02 Januari 2013
Kepala SMA Negeri 89 Jakarta
Drs. Effendi Situmorang, M.Pd
NIP. 196008131985031007
IV. PENDAPAT TIM PENILAI PUSAT/TIM PENILAI PROVINSI/TIM PENILAI KABUPATEN
KOTAMADYA
………………, tanggal, …………………………..
Ketua TIM Penilai Pusat/TIM Penilai Provinsi
TIM Penilai Kabupaten/Kotamadya
NIP.
V. Persetujuan Menteri Pendidikan Nasional/Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan Nasional
Kepala Kantor Departemen Pendidikan Nasional Kabupaten/Kotamadya
………………, tanggal, …………………………..
Menteri Pendidikan Nasional/Kepala Kantor
Wilayah Departemen Pendidikan Nasional di
Provinsi/Kepala Kantor Departemen Nasional
Kabupaten/Kotamadya
Keterangan : Coret yang tidak perlu

Esensi Kebenaran dan Prilaku Smart

“KEBENARAN ESENSI DAN PRILAKU SMART”

D

I

S

U

S

U

N

OLEH :

1.     AHMAD IMADI BATUBARA

2.     KHORUL UMRI SIREGAR

3.     YENITA BARUS

           

MAKALAH

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Fiilasat Ilmu Pendidikan

Dosen : Prof.Dr.Belferik Manullang

KELAS 1 B1

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2015

KATA PENGANTAR

Segala puji penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang maha Esa, berkat anugerahnya   sehingga Makalah ini  dapat terselesaikan.

            Sehingga dengan tersusunnya makalah ini, saya berharap orang yang membacannya terutama kalangan pendidik dapat lebih memahami pentingnya “Pentingnya Berprilaku Smart dan Kebenaran Esensi”.Kami  menyadari Makalah ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami berharap kritik, saran yang sifatnya membangun dari semua pihak agar makalah ini lebih sempurna.

            Dalam kesempatan ini , penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada rekan Mahasiswa pasca sarjana Unimed Program Studi Administrasi Pendidikan kelas 1.B-1 terlebih khusus kepada Dosen pembimbing Mata kuliah ini ,BapakProf .Dr.Belferik Manullang dan Ibu Prof.Dr.Sri Milfayetti, M.S.,Kons.

                                                                                   

                                                                                    Medan,      Oktober 2015

                                                                                    Penulis

                                                                                    Ahmad Imadi Batubara

-i-

DAFTAR ISI

            COVER

            KATA PENGANTAR ........................................................................... i

            DAFTAR ISI ......................................................................................... ii

           

            BAB    I           PENDAHULUAN..............................................................1

A.    Latar Belakang Masalah ..........................................................1

B.    Rumusan Masalah ....................................................................2

C.    Batasan Masalah.......................................................................2

BAB    II          PEMBAHASAN .................................................................3

A.    Pengertian Smart........................................................................3

B.    Tujuan Prilaku Smart.................................................................6

C.    Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart.......................8

D.    5 Langkah Mewujudkan Prilaku Smart....................................11

E.     Membangun kebenaran Esensi dan prilaku Smart dalam Pendidikan ...............................................................................15

BAB    III        PENUTUP .........................................................................18

1.     Kesimpulan .............................................................................18

DAFTARPUSTAKA ..............................................................................iii

-ii-

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Krisis bangsa, atau krisis kehidupan adalah krisis sumber daya manusia, terutama spiritualitasnya. Fenomena krisis hidup manusia tidak hanya semata-mata krisis intelektual dan moral. Sedikit lebih dalam ke jantung persoalan yakni krisis spiritual.

Hasil studi baru mengindikasikan bahwa sukses abad 21 tergantung optimasi spiritualitas. (The Spiritual Crisis of Man, Paul Brunton). Krisis spiritual membuat seseorang cenderungmenjadi sumber atau bagiandari masalah.
        Sementara cerdas spiritual membuat seseorang cenderung menjadi solusi masalah. Krisis spiritual cenderung membuat orang yang pintar membuat masalah kecil menjadi semakin rumit, sementara cerdas spiritual membuat orang pintar berhasil menyederhanakan bahkan menyelesaikan masalah.
         Karakter SMART fokus pada aktivasi spiritual yakni repsiritualisasi. Kembalilah kepada hal-hal spiritual seperti back to the nature, and back to the essence of life. Repsiritualisasi karakter dimulai dari kecerdasan yakni intelektual (IQ), emosional (EQ) dan spiritual (SQ).  Tahapannya;  thought - action - habit (pemahaman - tindakan - kebiasaan).

         

Pembentukan karakter memiliki beberapa ciri:

        a)  dilakukan oleh pendidik berkarakter sebagai teladan

           b)  membutuhkan waktu relatif lama,

           c)  karakter bersumber dari kebenaran sesungguhnya,

            d)  membutuhkan ketekunan, kesabaran, ketulusan untuk melakukan     dengan       konsisten. 

-1-

Proses Pendidikan karakter SMART.

1) Latihan suka belajar dengan mengkondisikan suasana di rumah, di tempat kerja, di sekolah dan usahakan menyediakan sumber-sumber belajar yang menarik. Seperti perangkat perlengkapan belajar, buku-buku yang menarik. Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya suka belajar.

      2) Latihan maniak kerja: bekerja dan menikmatinya, Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya maniak kerja.

       3) Latihan altruis yakni melakukan pekerjaan mengabdi dalam bentuk yang sederhana dan suasana yang menyenangkan, Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya memiliki sifat altruis

      4) Latihan religius yakni mengikuti ibadah secara terus menerus, dalam suasana yang menyenangkan dan melengkapi sumber-sumber pengetahuan religius. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat religius dan

      5) Latihan tulus yakni aktivasi hati (nurani) dalam berfikir dan berbuat. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat tulus.

B.Rumusan Masalah

Yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini adalah : Bagaimana Menerapkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart ?

C.Batasan Masalah

Agar masalah yang dikemukakan terarah , maka perlu pemabatasan masalah yaitu : Mewujudkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart.

-2-

BAB III

PEMBAHASAN

1. Pengertian  Smart

Menuliskan sasaran pribadi butuh disiplin. Relatif mudah untuk menghayal, berangan-angan atau menginginkan sesuatu dalam hidup ini, tapi menuliskannya butuh disiplin. Mengapa banyak yang gagal dalam hidup karena gagal menuliskan tujuan hidupnya. Kita bisa teringat ketika ada yang membicarakannya, tapi lagi-lagi kita sering gagal untuk menuliskannya. Bahkan sekalipun sudah ditulis, masih sering kita terjebak dalam rutinitas kehidupan sehari-hari. Kita melupakan apa tujuan hidup kita. Jadi, diperlukan perhatian khusus dan tindakan segera untuk menuliskan apa yang ingin dicapai.
 membuat istilah yang mudah diingat untuk merumuskan target yang mau dicapai. Istilah SMART misalnya. Saya akan menyegarkan Anda mengenai istilah ini dan memperkenalkannya bagi Anda yang baru mendengarnya.
S adalah singkatan dari ‘specific.’ Artinya, sasaran pribadi Anda harus jelas. Sulit mengambil langkah-langkah praktis bila tujuan Anda tidak jelas. Membaca buku misalnya, dapat memberikan ide apa yang akan dilakukan, tapi masih memberikan banyak kemungkinan. Bila sasarannya dipersempit menjadi ‘membaca buku sejarah’- ini memberikan tindakan yang lebih jelas. Pilihan Anda dipersempit; Anda tidak akan membaca buku Matematika, Fisika, Kimia, Biologi atau buku-buku lain. Membaca buku sejarah Indonesia- ini lebih jelas lagi. Ini bisa berarti Anda membaca buku Menjadi Indonesia, yang ditulis oleh Parakitri T. Simbolon, terbitan Gramedia, yang tebalnya kira-kira 800 halaman.

                                               -3-

M adalah singkatan dari measurable. Artinya, sasaran pribadi Anda harus terukur. Ada yang membuat ukuran berupa waktu, kualitas, uang, dan ukuran lainnya sesuai dengan kebutuhan. Mengambil contoh sebelumnya, Anda akan membaca buku Menjadi Indonesia sampai selesai dalam waktu satu bulan.

A adalah singkatan dari aggressive. Artinya, tujuan Anda cukup menantang dan ada perkembangan dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda membaca buku Menjadi Indonesia sebanyak 25 halaman setiap hari.

R adalah singkatan dari realistics. Artinya, Anda memiliki waktu untuk membaca 25 halaman setiap hari. Bila Anda mempunyai kesibukan yang sangat banyak- membaca buku sebanyak 25 halaman setiap hari mungkin tidak realistis.
T adalah singkatan dari time-bound. Artinya, tujuan Anda akan dicapai dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda selesai membaca buku Menjadi Indonesia dalam waktu satu bulan. 

                                                                                                     -4-

Dengan paparan istilah SMART di atas, saya harap Anda mempunyai gambaran tentang bagaimana merumuskan tujuan hidup pribadi Anda.

Note Tambahan :

                                                                                                       -5-

2. Tujuan berprilaku Smart

S.M.A.R.T adalah singkatan dari 5 langkah tujuan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berdasarkan waktu. Alat sederhana ini digunakan oleh perusahaan untuk mengatasi perkiraan tujuan yang ditetapkan ke dalam rencana tindak lanjut demi hasil.
Specific (khusus): Tujuan yang jelas dan fokus. “Dapatkan klien perusahaan bernilai 2 milyar dolar di pasar asuransi properti Boston" adalah lebih berarti untuk menggerakkan bersama-sama tim Anda dari pada “Usahakan lebih banyak”. Ryan Blair, Pemandu Tujuan yang fasih itu menyatakan, "Fokus menciptakan kekuatan penuh daya: kekuatan tujuan. Saat Anda fokus pada tujuan, tujuan Anda menjadi sebuah magnet, menarik Anda dan sumber daya Anda ke arah tujuan itu. Semakin fokus energi Anda, semakin besar kekuatan yang Anda turunkan."

Measurable (terukur): Tujuan tanpa hasil yang terukur seperti bertanding olahraga tanpa papan skor atau pencatat angka. Bilangan merupakan bagian penting dari usaha. Cantumkan angka yang nyata dalam tujuan-tujuan Anda untuk mengetahui apakah Anda berada di jalur. Papan putih yang dipasang di kantor Anda dapat membantu sebagai ingatan harian yang menjaga diri Anda dan karyawan Anda tetap fokus pada hasil target yang ingin Anda capai.

Attainable (dapat dicapai): Kerap kali usaha kecil menetapkan tujuan di luar jangkauan. Tidak seorang pun pernah membangun usaha bernilai miliar dolar dalam semalam. Modal ventura dan investor malaikat membuang rencana usaha dari perusahaan yang tak terhitung jumlahnya dengan tujuan aneh. Mimpi besar dan bertujuan meraih bintang-bintang tetapi tetap satu kaki yang kuat berbasis dalam kenyataan. Periksa dengan asosiasi industri Anda untuk mendapatkan pegangan pada pertumbuhan nyata dalam industri Anda untuk menetapkan tujuan yang smart.

-6-

Relevant (relevan): tujuan usaha yang dapat dicapai didasarkan pada kondisi saat ini dan kenyataan iklim usaha. Anda mungkin ingin memiliki tahun terbaik Anda dalam usaha atau peningkatan pendapatan sebesar 50%, tetapi jika resesi yang menukik dan 3 pesaing baru dibuka di pasar Anda, maka tujuan Anda tidak relevan dengan realitas pasar.

Time-Based (berbasis waktu): Tujuan dan sasaran usaha tidak akan jalan ketika tidak ada kerangka waktu terkait dengan proses penetapan-tujuan. Apakah tujuan usaha Anda adalah untuk meningkatkan pendapatan sebesar 20% atau menemukan 5 klien baru, pilih kerangka waktu untuk mencapai tujuan  Anda.

Contoh Tujuan Smart
Jadi, seperti apa tujuan yang smart? Berdasarkan akronim, contoh kita menyatakan, "Dapatkan klien baru bernilai 2 miliar dolar korporasi di pasar asuransi properti Boston pada akhir tahun fiskal ini melalui kegiatan jaringan dan pemasaran."

Setelah tujuan usaha SMART Anda, uraikan setiap tujuan menjadi satu ketetapan khusus tugas dan kegiatan untuk mencapai tujuan Anda. Penting secara periodik meninjau tujuan Anda dan melakukan penyesuaian jika perlu. Penentuan tujuan untuk usaha kecil Anda adalah alat penting untuk keberhasilan. Ingat, pada akhirnya menjadi SMART

-7-

3. Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart

Mereka yang tidak pernah bekerja keras melebihi bayarannya, tidak akan pernah mendapatkan bayaran melebihi dari yang mereka kerjakan. -Elbert Hubbart
Banyak manajemen di dalam perusahaan yang menentukan target individu karyawannya berdasarkan angka-angka dan kriteria yang terukur. Dan yang lebih detail lagi, dengan menggunakan metode SMART.

SMART berarti tujuannya tersebut spesifik dan terukur (Specific andMeasurable), dapat diraih/realistis (Attainable), relevan dan berjangka waktu (Relevant and Timely).

Tujuan yang dirumuskan dalam metode SMART sebagai sasaran-sasaran yang terukur secara otomatis akan lebih memotivasi daripada target yang tidak jelas. Tapi masalahnya, bagaimana memotivasi karyawan agar mengejar kemajuan dalam meraih pencapaian target-traget SMART ini?

Paul J. Meyer mendeskripsikan karakteristik pengukuran SMART sebagai berikut;

Spesifik berarti menjabarkan sasaran secara jelas dan tanpa ambigu. Beberapa atribut yang digunakan yaitu dengan mengevaluasi: apa yang ingin dicapai? Alasan atau keuntungan apa yang ingin diraih dengan mencapai sasaran itu? Siapa saja yang terkait dan berhubungan dengan pencapaian sasaran? Dimana lokasi atau fasilitas/prasarana apa saja yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan?

Selanjutnya adalah pengukuran yang kongkrit seperti berapa banyak atau kapan sebuah sasaran bisa diketahui telah dicapai. Hal ini mesti dapat diperhitungkan dari awal penetapan targetnya.

Terminologi yang ketiga (attainable) menekankan pentingnya seberapa realistis sebuah target itu. Jika sasarannya terlalu jauh diluar standar, bisa menjadi demotivator karena tidak sesuai dengan keahlian, kapasitas, kemampuan, serta perilaku yang dimiliki untuk meraih sasaran tersebut.

-8-

Sehingga kemungkinan bagaimana sebuah tujuan dapat diraih bisa terjawab ketika mulai menilai sebuah kelayakan target. Disinilah pentingnya rutinitas penilaian kinerja terhadap kontribusi karyawan yang dievaluasi atasan secara periodik atau berkala.

Target yang terlalu tinggi dan tak terjangkau akan memberikan tekanan yang terlalu besar dan akhirnya membawa perasaan apatis atau rasa malas dan penundaan. Sedangkan target yang terlalu rendah hanya akan menciptakan kinerja yang tidak optimal karena rasa bosan dan ujung-ujungnya juga bisa menimbulkan rasa malas dan penundaan (demotivasi).

Relevansi sebuah tujuan dinyatakan dengan memilih prioritas bagi sasaran-sasaran yang paling vital dan berarti bagi organisasi. Sebuah tujuan bisa saja spesifik, terukur, realistis, dan ada batas waktu, namun jika tidak relevan terhadap atasan, manajemen dan perusahaan secara keseluruhan maka tidak akan didukung penuh oleh tim kerja atau rekan/mitra kerja yang lain.

Kesesuaian dari sasaran yang berhubungan erat dengan tujuan organisasi harus bermakna dan tepat waktu serta tepat guna dengan orang yang tepat pula. Dan yang terpenting adalah relevan dengan upaya, keahlian, dan kebutuhan dari sang pekerja serta kelompok kerjanya.

Kriteria terakhir dalam metode SMART adalah ukuran waktu dengan kerangka waktu dalam memulai serta tenggat waktu yang diharapkan untuk bisa menyelesaikan sasaran yang telah ditetapkan.

Perhitungan ini bisa diuraikan dengan memilah strategi menjadi taktik jangka pendek atau aktivitas harian, lalu taktik jangka menengah, dan jangka panjang atau tahunan serta lima tahunan supaya indikator-indikator yang menunjukkan kemajuan menuju pencapaian dapat dievaluasi dan dire-evaluasi.

-9-

Perencanaan strategis perusahaan yang terangkum dalam rumusan SMART ini memang memberikan kejelasan yang bisa menimbulkan motivasi awal pegawai untuk meraih sasaran-sasaran kerjanya, tapi bagaimana menjaga dan terus mendorong kinerja pegawai agar terus maksimal mengejar perkembangan dalam meraih target SMART ini?

Motivasi karyawan dalam bekerja justru jangan terlalu memikirkan angka-angka yang secara spesifik, terukur, ralistis, relevan, dan terbatas dengan waktu ini cukup untuk diketahui tapi tak bisa menjadi obsesi karena perusahaan dan para karyawannya tidak memiliki kendali penuh akan keakuratannya. Banyak faktor-faktor eksternal lainnya yang diluar kontrol manajemen seperti alam, lingkungan, tren pasar, perilaku pelanggan, perusahaan pesaing, regulator, dan sebagainya.

Lalu, bisa saja metode SMART ini berbalik, secara adil karyawan juga meminta perusahaan untuk memberikan imbalan atau bonus diluar gaji yang mencerminkan perhitungan spesifik jika target yang didapatkan melebihi harapan atau pengukuran SMART ini.

Tapi, intinya adalah agar perusahaan bisa memotivasi karyawan untuk memberikan performa yang maksimal. Maka, para karyawan harus bisa bekerja dengan ikhlas. Berusaha semaksimal mungkin sebisa dan semampu selama keahliannya memungkinkan, untuk bekerja 100% dari kapasitasnya. Dan tak perlu memikirkan target SMART lagi.

Hal ini akan menciptakan semangat perjuangan tanpa menyerah, meskipun waktu tak memungkinkan atau kemungkinan gagal tinggi, karyawan yang bekerja dengan ikhlas akan terus berusaha sampai titik darah penghabisan.

Seperti atlit yang bermental juara yang tidak perduli menang-kalah terus berkompetisi semaksimal kemampuannya. Tidak seperti atlit yang bermental pecundang yang menghalalkan segala cara hanya untuk menang tapi tidak etis.

-10-

Lalu, bagaimanakah caranya agar seseorang bisa bekerja dengan Prilaku Smart? Caranya adalah dengan meminimalisir egoisme, lebih peduli pada orang lain, hasrat berkarya dengan tulus, motif tulus untuk ibadah, dengan cinta. Misalnya, karyawan yang sadar setiap saat bahwa dirinya bekerja untuk menyejahterakan keluarganya; akan ikhlas bekerja maksimal demi keluarga yang dicintainya tersebut.

Ilmu ini dalam psikologi berarti mengubah paradigma dan kerangka berpikir atau mindset. Menanamkan nilai dan budaya organisasi ke pikiran bawah sadar serta memanipulasi persepsi dan perspektif karyawan agar selalu berpandangan positif untuk bisa bekerja keras dengan ikhlas.

Memang tidak mudah atau sesederhana memutuskan satu kebijakan perusahaan. Ada beragam teori psikologis dan tips & trik motivasi yang berasal dari ilmu neurosains yang bisa diterapkan oleh atasan dan manajemen perusahaan untuk meningkatkan kekuatan mental para karyawan agar bekerja keras secara ikhlas. Saya akan membeberkannya dalam tulisan-tulisan mendatang di blog ini. Stay tuned!

4. 5 Langkah Mewujudkan Berprilaku SMART

Seperti yang dijabarkan oleh Paul J. Meyer dalam bukunya, Attitude is Everything, berikut beberapa penjelasan mengenai karakteristik yang S.M.A.R.T dalam menetapkan target:

1.       SPECIFIC

Kata yang pertama ini menekankan pentingnya menetapkan target yang spesifik; benar-benar spesifik. Hindari target yang terlalu umum atau kurang mendetail. Target tidak boleh ambigu, harus jelas, dan dipaparkan dengan bahasa yang lugas. Misalnya, tetapkan target seperti ini: “tingkatkan penjualan dari 500 menjadi 1000 buah apel dalam sehari” dan hindari “tingkatkan omset dari penjualan apel per-hari”.

-11-

Untuk menetapkan tujuan yang spesifik, anda harus menyampaikan kepada tim seluruh harapan dan keinginan dengan spesifik, mengapa hal ini penting, siapa yang akan terlibat, dimana akan dijalankan, dan atribut apa saja yang penting.

Suatu tujuan (target) yang spesifik biasanya akan menjawab pertanyaan “5W” ini:

·        What: apa yang ingin saya capai?

·        Why: Mengapa harus dicapai? (alasan yang spesifik; tujuan dan keuntungan dari pencapaian target tersebut)

·        Who: Siapa yang terlibat?

·        Where: Dimana target akan dicapai? (identifikasi lokasi)

·        Which: Identifikasi persyaratan untuk mencapai target dan kendala yang menghalagi tercapainya target.

2.       MEASURABLE

Kata yang kedua menekankan pentingnya kriteria yang digunakan untuk mengukur besarnya kemajuan yang dibuat dalam mencapai target. Filosofi yang melatar-belakangi poin ini adalah: “Jika target tidak dapat diukur, mustahil untuk mengetahui apakah anda telah membuat kemajuan dalam mencapai tujuan akhirnya”. Mengukur kemajuan akan membantu tim untuk tetap berada dalam jalur yang benar, menepati tenggat waktu, dan merasakan semangat dan euforia ketika memperoleh hasil yang menggembirakan di setiap pencapaian yang membawa mereka lebih dekat kepada tujuan.

-12-

Target yang terukur akan mampu menjawab salah satu pertanyaan:

·        Berapa banyak?

·        Bagaimana anda mengetahui bahwa target tersebut telah tercapai?

3.       ATTAINABLE

Kata yang ketiga menekankan bahwa target harus realistis dan dapat dicapai. Target tidak boleh dibuat terlalu mudah (untuk performa standar tim anda), tapi juga tidak boleh terlalu sulit sehingga terasa mustahil untuk dicapai. Target yang ditetapkan akan dapat dicapai jika: anda telah menentukan apa yang paling penting, lalu mampu membayangkan langkah-demi-langkah untuk mewujudkannya. Untuk itu, anda akan mengembangkan perilaku, kemampuan, keahlian, dan kapasitas finansial untuk mencapainya.

Target yang attainable akan menjawab pertanyaan seperti:

·        How: Bagaimana target tersebut akan dicapai?

-13-

4.               RELEVANT

Kata keempat menekankan pentingnya memilih target yang tepat. Target yang dibuat oleh bank manager untuk membuat “50 sandwich isi mentega kacang dan jeli sebelum jam 2 siang” bisa jadi merupakan target yang Spesifik, Measurable, Attainable, dan Timely, namun tidak Relevan. Seringkali anda membutuhkan dukungan berbagai pihak untuk mencapai target: sumber daya, masukan dari Champion, dan apapun yang dapat membantu meruntuhkan tembok penghalang. Target yang relevan untuk atasan anda, tim anda, dan organisasi anda akan mendapatkan dukungan yang anda butuhkan itu.

Target yang relevan, jika tercapai, akan mendorong tim, departemen, dan organisasi lebih maju. Sebuah target yang mendukung atau selaras dengan target-target lainnya akan dianggap sebagai target yang relevan.

Sebuah target yang relevan akan memberikan jawaban ‘ya’ untuk semua pertanyaan ini:

·        Apakah target ini layak diperjuangkan?

·        Apakah target ini ada di waktu yang tepat?

·        Apakah target ini sesuai dengan kebutuhan dan target anda yang lain?

·        Apakah anda orang yang tepat untuk mengejar target ini?

-14-

5.               TIMELY

Kata kelima menekankan pentingnya menepatkan target dengan kerangka waktu, yaitu memberikan deadline pencapaian target. Komitmen kepada deadline akan membantu tim untuk tetap fokus menjalankan pekerjaan untuk memenuhi target tepat waktu, atau bahkan lebih cepat. Ini adalah bagian dari filosofi SMART yang melindungi target dari serangan krisis sehari-hari yang biasa terjadi dalam organisasi. Target dengan tenggat waktu akan menimbulkan urgensi.

Target dengan tenggat waktu akan menjawab pertanyaan berikut:

·      Kapan?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 bulan dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 minggu dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) hari ini?

5. Membangun  Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart Dalam Pendidikan

1.Karakter adalah sifat-sifat yang berhubungan dengan kebenaran, relatif permanen dan merupakan profil hidup keseharian. Kebenaran bukanlah sesuatu yang  benar menurut pikiran manusia, melainkan ada acuan kebenaran yakni kebenaran sesungguhnya. Apakah yang dilakukan dalam kehidupan ini benar atau kurang benar acuannya adalah Kitab Suci. Kebenaran ilmiah tidak boleh diputus dari kebenaran sesungguhnya. Sehingga, dalam karakter terintegrasi tiga unsur penting yakni pikiran, perbuatan dan perilaku hidup. Contoh: Sifat jujur sebagai karakter: berfikir jujur, berbuat jujur dan hidup jujur - think rightly - act rigtly - live rightly

-15-

2.Karakter SMART adalah: Suka belajar, Maniak kerja, Altruis, Religius dan Tulus. Suka belajar berarti, tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar sepanjang kehidupan. Maniak kerja,  berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas dan perfeksionis dalam pekerjaan. Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua,  masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan.

3.Suka belajar. Berarti tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar seumur hidup dan menjadi sosok melankolis sempurna. The end of knowledge is love. The essence of scientific knowledge is to recognize the truth. Puncak ilmu pengetahuan adalah mencintainya. Dan esensinya adalah mengenali kebenaran. Suka belajar merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kebenaran semakin dipahami. Jika hidup benar maka kehidupan semakin membaik.

4.Maniak kerja berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas, perfeksionis, bekerja keras, fokus pada penyelesaian pekerjaan, ada target dan menjadi koleris yang kuat. Maniak kerja merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kemiskinan dapat dientaskan. Saya minta kekayaan, tetapi Tuhan memberi pikiran dan fisik untuk bekerja (I asked for prosperity, and God gave me a brain and brawn to work).

-16-

5.Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua, masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Seseorang hidup bukan hanya untuk dirinya sendiri, yang utama adalah dirinya bermakna untuk orang lain, terutama orang tua. Altruis merupakan sifat keutamaan karena ketentraman dan kedamaian utama adalah suka menolong dan mengasihi sesama sementara kekurangan utama adalah egoisme.

6.Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Seluruh hidupnya memuliakan Tuhan. Dalam bekeja, berbicara, pergaulan, memuliakan Tuhan. Religius merupakan sifat keutamaan karena seseorang bekerja tidak hanya sebatas mendapatkan penghasilan, melainkan memuliakan Tuhan dan kebutuhan mereka dipikirkan dan dipenuhi oleh kebaikan Tuhan. 

7.Tulus sepenuh hati dan menjadi sumber kedamaian. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan citra diri bersumber dari nurani, hati yang paling dalam. Tulus merupakan sifat keutamaan karena tulus menghasilkan kebaikan. Contohnya, kalau mau jadi guru jadilah guru yang baik, kalau mau jadi pedagang, jadilah pedagang yang baik. Janganlah menjadi guru yang pedagang, atau pedagang yang guru.

-17-

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

1.Karakter SMART yakni suka belajar, maniak kerja, altruis, religius dan tulus.

2.Jika seseorang hidup dengan karakter SMART maka kehidupannya bergerak ke arah yang lebih baik.

3.Latihan pembentukan karakter SMART membutuhkan komitmen dan konsistensi selama periode tertentu sampai akhirnya menjadi sebuah karakter. 

4. Untuk Mewujudkan Prilaku Smart kita harus ikhlas dan mengambil sisi positif  dalam  Setiap persoalan yang ada.    

 5.Keberhasilah Sumber daya Manusia terukur pada kecerdasan Spritual merupakan wujud  Kongkrit Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart

    .

-18-

DAFTAR PUSTAKA

Aidh.Q.(2007). Jangan bersedih, Edisi ke 41 . Qitsi Press. Jakarta

Jujun.Suriasumantri.S. (2012). Filsapat Ilmu .Cetakan ke 23.Penebar Swadaya. Jakarta.

Santos. I. (2012). 13 Wasiat Otak Kanan . Cetakan ke 17. Gramedia

        Jakarta

Suhartono, Suparlan. (2008). Filasafat Ilmu Pengetahuan. Ar-ruzz

    Media .Jogjakarta.

Kiyosaki.Robert.T. (2007).Business School. Gramedia. Jakarta

-iii-

“KEBENARAN ESENSI DAN PRILAKU SMART”

D

I

S

U

S

U

N

OLEH :

1.     AHMAD IMADI BATUBARA

2.     KHORUL UMRI SIREGAR

3.     YENITA BARUS

           

MAKALAH

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Fiilasat Ilmu Pendidikan

Dosen : Prof.Dr.Belferik Manullang

KELAS 1 B1

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2015

KATA PENGANTAR

Segala puji penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang maha Esa, berkat anugerahnya   sehingga Makalah ini  dapat terselesaikan.

            Sehingga dengan tersusunnya makalah ini, saya berharap orang yang membacannya terutama kalangan pendidik dapat lebih memahami pentingnya “Pentingnya Berprilaku Smart dan Kebenaran Esensi”.Kami  menyadari Makalah ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami berharap kritik, saran yang sifatnya membangun dari semua pihak agar makalah ini lebih sempurna.

            Dalam kesempatan ini , penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada rekan Mahasiswa pasca sarjana Unimed Program Studi Administrasi Pendidikan kelas 1.B-1 terlebih khusus kepada Dosen pembimbing Mata kuliah ini ,BapakProf .Dr.Belferik Manullang dan Ibu Prof.Dr.Sri Milfayetti, M.S.,Kons.

                                                                                   

                                                                                    Medan,      Oktober 2015

                                                                                    Penulis

                                                                                    Ahmad Imadi Batubara

-i-

DAFTAR ISI

            COVER

            KATA PENGANTAR ........................................................................... i

            DAFTAR ISI ......................................................................................... ii

           

            BAB    I           PENDAHULUAN..............................................................1

A.    Latar Belakang Masalah ..........................................................1

B.    Rumusan Masalah ....................................................................2

C.    Batasan Masalah.......................................................................2

BAB    II          PEMBAHASAN .................................................................3

A.    Pengertian Smart........................................................................3

B.    Tujuan Prilaku Smart.................................................................6

C.    Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart.......................8

D.    5 Langkah Mewujudkan Prilaku Smart....................................11

E.     Membangun kebenaran Esensi dan prilaku Smart dalam Pendidikan ...............................................................................15

BAB    III        PENUTUP .........................................................................18

1.     Kesimpulan .............................................................................18

DAFTARPUSTAKA ..............................................................................iii

-ii-

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Krisis bangsa, atau krisis kehidupan adalah krisis sumber daya manusia, terutama spiritualitasnya. Fenomena krisis hidup manusia tidak hanya semata-mata krisis intelektual dan moral. Sedikit lebih dalam ke jantung persoalan yakni krisis spiritual.

Hasil studi baru mengindikasikan bahwa sukses abad 21 tergantung optimasi spiritualitas. (The Spiritual Crisis of Man, Paul Brunton). Krisis spiritual membuat seseorang cenderungmenjadi sumber atau bagiandari masalah.
        Sementara cerdas spiritual membuat seseorang cenderung menjadi solusi masalah. Krisis spiritual cenderung membuat orang yang pintar membuat masalah kecil menjadi semakin rumit, sementara cerdas spiritual membuat orang pintar berhasil menyederhanakan bahkan menyelesaikan masalah.
         Karakter SMART fokus pada aktivasi spiritual yakni repsiritualisasi. Kembalilah kepada hal-hal spiritual seperti back to the nature, and back to the essence of life. Repsiritualisasi karakter dimulai dari kecerdasan yakni intelektual (IQ), emosional (EQ) dan spiritual (SQ).  Tahapannya;  thought - action - habit (pemahaman - tindakan - kebiasaan).

         

Pembentukan karakter memiliki beberapa ciri:

        a)  dilakukan oleh pendidik berkarakter sebagai teladan

           b)  membutuhkan waktu relatif lama,

           c)  karakter bersumber dari kebenaran sesungguhnya,

            d)  membutuhkan ketekunan, kesabaran, ketulusan untuk melakukan     dengan       konsisten. 

-1-

Proses Pendidikan karakter SMART.

1) Latihan suka belajar dengan mengkondisikan suasana di rumah, di tempat kerja, di sekolah dan usahakan menyediakan sumber-sumber belajar yang menarik. Seperti perangkat perlengkapan belajar, buku-buku yang menarik. Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya suka belajar.

      2) Latihan maniak kerja: bekerja dan menikmatinya, Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya maniak kerja.

       3) Latihan altruis yakni melakukan pekerjaan mengabdi dalam bentuk yang sederhana dan suasana yang menyenangkan, Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya memiliki sifat altruis

      4) Latihan religius yakni mengikuti ibadah secara terus menerus, dalam suasana yang menyenangkan dan melengkapi sumber-sumber pengetahuan religius. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat religius dan

      5) Latihan tulus yakni aktivasi hati (nurani) dalam berfikir dan berbuat. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat tulus.

B.Rumusan Masalah

Yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini adalah : Bagaimana Menerapkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart ?

C.Batasan Masalah

Agar masalah yang dikemukakan terarah , maka perlu pemabatasan masalah yaitu : Mewujudkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart.

-2-

BAB III

PEMBAHASAN

1. Pengertian  Smart

Menuliskan sasaran pribadi butuh disiplin. Relatif mudah untuk menghayal, berangan-angan atau menginginkan sesuatu dalam hidup ini, tapi menuliskannya butuh disiplin. Mengapa banyak yang gagal dalam hidup karena gagal menuliskan tujuan hidupnya. Kita bisa teringat ketika ada yang membicarakannya, tapi lagi-lagi kita sering gagal untuk menuliskannya. Bahkan sekalipun sudah ditulis, masih sering kita terjebak dalam rutinitas kehidupan sehari-hari. Kita melupakan apa tujuan hidup kita. Jadi, diperlukan perhatian khusus dan tindakan segera untuk menuliskan apa yang ingin dicapai.
 membuat istilah yang mudah diingat untuk merumuskan target yang mau dicapai. Istilah SMART misalnya. Saya akan menyegarkan Anda mengenai istilah ini dan memperkenalkannya bagi Anda yang baru mendengarnya.
S adalah singkatan dari ‘specific.’ Artinya, sasaran pribadi Anda harus jelas. Sulit mengambil langkah-langkah praktis bila tujuan Anda tidak jelas. Membaca buku misalnya, dapat memberikan ide apa yang akan dilakukan, tapi masih memberikan banyak kemungkinan. Bila sasarannya dipersempit menjadi ‘membaca buku sejarah’- ini memberikan tindakan yang lebih jelas. Pilihan Anda dipersempit; Anda tidak akan membaca buku Matematika, Fisika, Kimia, Biologi atau buku-buku lain. Membaca buku sejarah Indonesia- ini lebih jelas lagi. Ini bisa berarti Anda membaca buku Menjadi Indonesia, yang ditulis oleh Parakitri T. Simbolon, terbitan Gramedia, yang tebalnya kira-kira 800 halaman.

                                               -3-

M adalah singkatan dari measurable. Artinya, sasaran pribadi Anda harus terukur. Ada yang membuat ukuran berupa waktu, kualitas, uang, dan ukuran lainnya sesuai dengan kebutuhan. Mengambil contoh sebelumnya, Anda akan membaca buku Menjadi Indonesia sampai selesai dalam waktu satu bulan.

A adalah singkatan dari aggressive. Artinya, tujuan Anda cukup menantang dan ada perkembangan dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda membaca buku Menjadi Indonesia sebanyak 25 halaman setiap hari.

R adalah singkatan dari realistics. Artinya, Anda memiliki waktu untuk membaca 25 halaman setiap hari. Bila Anda mempunyai kesibukan yang sangat banyak- membaca buku sebanyak 25 halaman setiap hari mungkin tidak realistis.
T adalah singkatan dari time-bound. Artinya, tujuan Anda akan dicapai dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda selesai membaca buku Menjadi Indonesia dalam waktu satu bulan. 

                                                                                                     -4-

Dengan paparan istilah SMART di atas, saya harap Anda mempunyai gambaran tentang bagaimana merumuskan tujuan hidup pribadi Anda.

Note Tambahan :

                                                                                                       -5-

2. Tujuan berprilaku Smart

S.M.A.R.T adalah singkatan dari 5 langkah tujuan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berdasarkan waktu. Alat sederhana ini digunakan oleh perusahaan untuk mengatasi perkiraan tujuan yang ditetapkan ke dalam rencana tindak lanjut demi hasil.
Specific (khusus): Tujuan yang jelas dan fokus. “Dapatkan klien perusahaan bernilai 2 milyar dolar di pasar asuransi properti Boston" adalah lebih berarti untuk menggerakkan bersama-sama tim Anda dari pada “Usahakan lebih banyak”. Ryan Blair, Pemandu Tujuan yang fasih itu menyatakan, "Fokus menciptakan kekuatan penuh daya: kekuatan tujuan. Saat Anda fokus pada tujuan, tujuan Anda menjadi sebuah magnet, menarik Anda dan sumber daya Anda ke arah tujuan itu. Semakin fokus energi Anda, semakin besar kekuatan yang Anda turunkan."

Measurable (terukur): Tujuan tanpa hasil yang terukur seperti bertanding olahraga tanpa papan skor atau pencatat angka. Bilangan merupakan bagian penting dari usaha. Cantumkan angka yang nyata dalam tujuan-tujuan Anda untuk mengetahui apakah Anda berada di jalur. Papan putih yang dipasang di kantor Anda dapat membantu sebagai ingatan harian yang menjaga diri Anda dan karyawan Anda tetap fokus pada hasil target yang ingin Anda capai.

Attainable (dapat dicapai): Kerap kali usaha kecil menetapkan tujuan di luar jangkauan. Tidak seorang pun pernah membangun usaha bernilai miliar dolar dalam semalam. Modal ventura dan investor malaikat membuang rencana usaha dari perusahaan yang tak terhitung jumlahnya dengan tujuan aneh. Mimpi besar dan bertujuan meraih bintang-bintang tetapi tetap satu kaki yang kuat berbasis dalam kenyataan. Periksa dengan asosiasi industri Anda untuk mendapatkan pegangan pada pertumbuhan nyata dalam industri Anda untuk menetapkan tujuan yang smart.

-6-

Relevant (relevan): tujuan usaha yang dapat dicapai didasarkan pada kondisi saat ini dan kenyataan iklim usaha. Anda mungkin ingin memiliki tahun terbaik Anda dalam usaha atau peningkatan pendapatan sebesar 50%, tetapi jika resesi yang menukik dan 3 pesaing baru dibuka di pasar Anda, maka tujuan Anda tidak relevan dengan realitas pasar.

Time-Based (berbasis waktu): Tujuan dan sasaran usaha tidak akan jalan ketika tidak ada kerangka waktu terkait dengan proses penetapan-tujuan. Apakah tujuan usaha Anda adalah untuk meningkatkan pendapatan sebesar 20% atau menemukan 5 klien baru, pilih kerangka waktu untuk mencapai tujuan  Anda.

Contoh Tujuan Smart
Jadi, seperti apa tujuan yang smart? Berdasarkan akronim, contoh kita menyatakan, "Dapatkan klien baru bernilai 2 miliar dolar korporasi di pasar asuransi properti Boston pada akhir tahun fiskal ini melalui kegiatan jaringan dan pemasaran."

Setelah tujuan usaha SMART Anda, uraikan setiap tujuan menjadi satu ketetapan khusus tugas dan kegiatan untuk mencapai tujuan Anda. Penting secara periodik meninjau tujuan Anda dan melakukan penyesuaian jika perlu. Penentuan tujuan untuk usaha kecil Anda adalah alat penting untuk keberhasilan. Ingat, pada akhirnya menjadi SMART

-7-

3. Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart

Mereka yang tidak pernah bekerja keras melebihi bayarannya, tidak akan pernah mendapatkan bayaran melebihi dari yang mereka kerjakan. -Elbert Hubbart
Banyak manajemen di dalam perusahaan yang menentukan target individu karyawannya berdasarkan angka-angka dan kriteria yang terukur. Dan yang lebih detail lagi, dengan menggunakan metode SMART.

SMART berarti tujuannya tersebut spesifik dan terukur (Specific andMeasurable), dapat diraih/realistis (Attainable), relevan dan berjangka waktu (Relevant and Timely).

Tujuan yang dirumuskan dalam metode SMART sebagai sasaran-sasaran yang terukur secara otomatis akan lebih memotivasi daripada target yang tidak jelas. Tapi masalahnya, bagaimana memotivasi karyawan agar mengejar kemajuan dalam meraih pencapaian target-traget SMART ini?

Paul J. Meyer mendeskripsikan karakteristik pengukuran SMART sebagai berikut;

Spesifik berarti menjabarkan sasaran secara jelas dan tanpa ambigu. Beberapa atribut yang digunakan yaitu dengan mengevaluasi: apa yang ingin dicapai? Alasan atau keuntungan apa yang ingin diraih dengan mencapai sasaran itu? Siapa saja yang terkait dan berhubungan dengan pencapaian sasaran? Dimana lokasi atau fasilitas/prasarana apa saja yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan?

Selanjutnya adalah pengukuran yang kongkrit seperti berapa banyak atau kapan sebuah sasaran bisa diketahui telah dicapai. Hal ini mesti dapat diperhitungkan dari awal penetapan targetnya.

Terminologi yang ketiga (attainable) menekankan pentingnya seberapa realistis sebuah target itu. Jika sasarannya terlalu jauh diluar standar, bisa menjadi demotivator karena tidak sesuai dengan keahlian, kapasitas, kemampuan, serta perilaku yang dimiliki untuk meraih sasaran tersebut.

-8-

Sehingga kemungkinan bagaimana sebuah tujuan dapat diraih bisa terjawab ketika mulai menilai sebuah kelayakan target. Disinilah pentingnya rutinitas penilaian kinerja terhadap kontribusi karyawan yang dievaluasi atasan secara periodik atau berkala.

Target yang terlalu tinggi dan tak terjangkau akan memberikan tekanan yang terlalu besar dan akhirnya membawa perasaan apatis atau rasa malas dan penundaan. Sedangkan target yang terlalu rendah hanya akan menciptakan kinerja yang tidak optimal karena rasa bosan dan ujung-ujungnya juga bisa menimbulkan rasa malas dan penundaan (demotivasi).

Relevansi sebuah tujuan dinyatakan dengan memilih prioritas bagi sasaran-sasaran yang paling vital dan berarti bagi organisasi. Sebuah tujuan bisa saja spesifik, terukur, realistis, dan ada batas waktu, namun jika tidak relevan terhadap atasan, manajemen dan perusahaan secara keseluruhan maka tidak akan didukung penuh oleh tim kerja atau rekan/mitra kerja yang lain.

Kesesuaian dari sasaran yang berhubungan erat dengan tujuan organisasi harus bermakna dan tepat waktu serta tepat guna dengan orang yang tepat pula. Dan yang terpenting adalah relevan dengan upaya, keahlian, dan kebutuhan dari sang pekerja serta kelompok kerjanya.

Kriteria terakhir dalam metode SMART adalah ukuran waktu dengan kerangka waktu dalam memulai serta tenggat waktu yang diharapkan untuk bisa menyelesaikan sasaran yang telah ditetapkan.

Perhitungan ini bisa diuraikan dengan memilah strategi menjadi taktik jangka pendek atau aktivitas harian, lalu taktik jangka menengah, dan jangka panjang atau tahunan serta lima tahunan supaya indikator-indikator yang menunjukkan kemajuan menuju pencapaian dapat dievaluasi dan dire-evaluasi.

-9-

Perencanaan strategis perusahaan yang terangkum dalam rumusan SMART ini memang memberikan kejelasan yang bisa menimbulkan motivasi awal pegawai untuk meraih sasaran-sasaran kerjanya, tapi bagaimana menjaga dan terus mendorong kinerja pegawai agar terus maksimal mengejar perkembangan dalam meraih target SMART ini?

Motivasi karyawan dalam bekerja justru jangan terlalu memikirkan angka-angka yang secara spesifik, terukur, ralistis, relevan, dan terbatas dengan waktu ini cukup untuk diketahui tapi tak bisa menjadi obsesi karena perusahaan dan para karyawannya tidak memiliki kendali penuh akan keakuratannya. Banyak faktor-faktor eksternal lainnya yang diluar kontrol manajemen seperti alam, lingkungan, tren pasar, perilaku pelanggan, perusahaan pesaing, regulator, dan sebagainya.

Lalu, bisa saja metode SMART ini berbalik, secara adil karyawan juga meminta perusahaan untuk memberikan imbalan atau bonus diluar gaji yang mencerminkan perhitungan spesifik jika target yang didapatkan melebihi harapan atau pengukuran SMART ini.

Tapi, intinya adalah agar perusahaan bisa memotivasi karyawan untuk memberikan performa yang maksimal. Maka, para karyawan harus bisa bekerja dengan ikhlas. Berusaha semaksimal mungkin sebisa dan semampu selama keahliannya memungkinkan, untuk bekerja 100% dari kapasitasnya. Dan tak perlu memikirkan target SMART lagi.

Hal ini akan menciptakan semangat perjuangan tanpa menyerah, meskipun waktu tak memungkinkan atau kemungkinan gagal tinggi, karyawan yang bekerja dengan ikhlas akan terus berusaha sampai titik darah penghabisan.

Seperti atlit yang bermental juara yang tidak perduli menang-kalah terus berkompetisi semaksimal kemampuannya. Tidak seperti atlit yang bermental pecundang yang menghalalkan segala cara hanya untuk menang tapi tidak etis.

-10-

Lalu, bagaimanakah caranya agar seseorang bisa bekerja dengan Prilaku Smart? Caranya adalah dengan meminimalisir egoisme, lebih peduli pada orang lain, hasrat berkarya dengan tulus, motif tulus untuk ibadah, dengan cinta. Misalnya, karyawan yang sadar setiap saat bahwa dirinya bekerja untuk menyejahterakan keluarganya; akan ikhlas bekerja maksimal demi keluarga yang dicintainya tersebut.

Ilmu ini dalam psikologi berarti mengubah paradigma dan kerangka berpikir atau mindset. Menanamkan nilai dan budaya organisasi ke pikiran bawah sadar serta memanipulasi persepsi dan perspektif karyawan agar selalu berpandangan positif untuk bisa bekerja keras dengan ikhlas.

Memang tidak mudah atau sesederhana memutuskan satu kebijakan perusahaan. Ada beragam teori psikologis dan tips & trik motivasi yang berasal dari ilmu neurosains yang bisa diterapkan oleh atasan dan manajemen perusahaan untuk meningkatkan kekuatan mental para karyawan agar bekerja keras secara ikhlas. Saya akan membeberkannya dalam tulisan-tulisan mendatang di blog ini. Stay tuned!

4. 5 Langkah Mewujudkan Berprilaku SMART

Seperti yang dijabarkan oleh Paul J. Meyer dalam bukunya, Attitude is Everything, berikut beberapa penjelasan mengenai karakteristik yang S.M.A.R.T dalam menetapkan target:

1.       SPECIFIC

Kata yang pertama ini menekankan pentingnya menetapkan target yang spesifik; benar-benar spesifik. Hindari target yang terlalu umum atau kurang mendetail. Target tidak boleh ambigu, harus jelas, dan dipaparkan dengan bahasa yang lugas. Misalnya, tetapkan target seperti ini: “tingkatkan penjualan dari 500 menjadi 1000 buah apel dalam sehari” dan hindari “tingkatkan omset dari penjualan apel per-hari”.

-11-

Untuk menetapkan tujuan yang spesifik, anda harus menyampaikan kepada tim seluruh harapan dan keinginan dengan spesifik, mengapa hal ini penting, siapa yang akan terlibat, dimana akan dijalankan, dan atribut apa saja yang penting.

Suatu tujuan (target) yang spesifik biasanya akan menjawab pertanyaan “5W” ini:

·        What: apa yang ingin saya capai?

·        Why: Mengapa harus dicapai? (alasan yang spesifik; tujuan dan keuntungan dari pencapaian target tersebut)

·        Who: Siapa yang terlibat?

·        Where: Dimana target akan dicapai? (identifikasi lokasi)

·        Which: Identifikasi persyaratan untuk mencapai target dan kendala yang menghalagi tercapainya target.

2.       MEASURABLE

Kata yang kedua menekankan pentingnya kriteria yang digunakan untuk mengukur besarnya kemajuan yang dibuat dalam mencapai target. Filosofi yang melatar-belakangi poin ini adalah: “Jika target tidak dapat diukur, mustahil untuk mengetahui apakah anda telah membuat kemajuan dalam mencapai tujuan akhirnya”. Mengukur kemajuan akan membantu tim untuk tetap berada dalam jalur yang benar, menepati tenggat waktu, dan merasakan semangat dan euforia ketika memperoleh hasil yang menggembirakan di setiap pencapaian yang membawa mereka lebih dekat kepada tujuan.

-12-

Target yang terukur akan mampu menjawab salah satu pertanyaan:

·        Berapa banyak?

·        Bagaimana anda mengetahui bahwa target tersebut telah tercapai?

3.       ATTAINABLE

Kata yang ketiga menekankan bahwa target harus realistis dan dapat dicapai. Target tidak boleh dibuat terlalu mudah (untuk performa standar tim anda), tapi juga tidak boleh terlalu sulit sehingga terasa mustahil untuk dicapai. Target yang ditetapkan akan dapat dicapai jika: anda telah menentukan apa yang paling penting, lalu mampu membayangkan langkah-demi-langkah untuk mewujudkannya. Untuk itu, anda akan mengembangkan perilaku, kemampuan, keahlian, dan kapasitas finansial untuk mencapainya.

Target yang attainable akan menjawab pertanyaan seperti:

·        How: Bagaimana target tersebut akan dicapai?

-13-

4.               RELEVANT

Kata keempat menekankan pentingnya memilih target yang tepat. Target yang dibuat oleh bank manager untuk membuat “50 sandwich isi mentega kacang dan jeli sebelum jam 2 siang” bisa jadi merupakan target yang Spesifik, Measurable, Attainable, dan Timely, namun tidak Relevan. Seringkali anda membutuhkan dukungan berbagai pihak untuk mencapai target: sumber daya, masukan dari Champion, dan apapun yang dapat membantu meruntuhkan tembok penghalang. Target yang relevan untuk atasan anda, tim anda, dan organisasi anda akan mendapatkan dukungan yang anda butuhkan itu.

Target yang relevan, jika tercapai, akan mendorong tim, departemen, dan organisasi lebih maju. Sebuah target yang mendukung atau selaras dengan target-target lainnya akan dianggap sebagai target yang relevan.

Sebuah target yang relevan akan memberikan jawaban ‘ya’ untuk semua pertanyaan ini:

·        Apakah target ini layak diperjuangkan?

·        Apakah target ini ada di waktu yang tepat?

·        Apakah target ini sesuai dengan kebutuhan dan target anda yang lain?

·        Apakah anda orang yang tepat untuk mengejar target ini?

-14-

5.               TIMELY

Kata kelima menekankan pentingnya menepatkan target dengan kerangka waktu, yaitu memberikan deadline pencapaian target. Komitmen kepada deadline akan membantu tim untuk tetap fokus menjalankan pekerjaan untuk memenuhi target tepat waktu, atau bahkan lebih cepat. Ini adalah bagian dari filosofi SMART yang melindungi target dari serangan krisis sehari-hari yang biasa terjadi dalam organisasi. Target dengan tenggat waktu akan menimbulkan urgensi.

Target dengan tenggat waktu akan menjawab pertanyaan berikut:

·      Kapan?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 bulan dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 minggu dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) hari ini?

5. Membangun  Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart Dalam Pendidikan

1.Karakter adalah sifat-sifat yang berhubungan dengan kebenaran, relatif permanen dan merupakan profil hidup keseharian. Kebenaran bukanlah sesuatu yang  benar menurut pikiran manusia, melainkan ada acuan kebenaran yakni kebenaran sesungguhnya. Apakah yang dilakukan dalam kehidupan ini benar atau kurang benar acuannya adalah Kitab Suci. Kebenaran ilmiah tidak boleh diputus dari kebenaran sesungguhnya. Sehingga, dalam karakter terintegrasi tiga unsur penting yakni pikiran, perbuatan dan perilaku hidup. Contoh: Sifat jujur sebagai karakter: berfikir jujur, berbuat jujur dan hidup jujur - think rightly - act rigtly - live rightly

-15-

2.Karakter SMART adalah: Suka belajar, Maniak kerja, Altruis, Religius dan Tulus. Suka belajar berarti, tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar sepanjang kehidupan. Maniak kerja,  berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas dan perfeksionis dalam pekerjaan. Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua,  masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan.

3.Suka belajar. Berarti tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar seumur hidup dan menjadi sosok melankolis sempurna. The end of knowledge is love. The essence of scientific knowledge is to recognize the truth. Puncak ilmu pengetahuan adalah mencintainya. Dan esensinya adalah mengenali kebenaran. Suka belajar merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kebenaran semakin dipahami. Jika hidup benar maka kehidupan semakin membaik.

4.Maniak kerja berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas, perfeksionis, bekerja keras, fokus pada penyelesaian pekerjaan, ada target dan menjadi koleris yang kuat. Maniak kerja merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kemiskinan dapat dientaskan. Saya minta kekayaan, tetapi Tuhan memberi pikiran dan fisik untuk bekerja (I asked for prosperity, and God gave me a brain and brawn to work).

-16-

5.Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua, masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Seseorang hidup bukan hanya untuk dirinya sendiri, yang utama adalah dirinya bermakna untuk orang lain, terutama orang tua. Altruis merupakan sifat keutamaan karena ketentraman dan kedamaian utama adalah suka menolong dan mengasihi sesama sementara kekurangan utama adalah egoisme.

6.Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Seluruh hidupnya memuliakan Tuhan. Dalam bekeja, berbicara, pergaulan, memuliakan Tuhan. Religius merupakan sifat keutamaan karena seseorang bekerja tidak hanya sebatas mendapatkan penghasilan, melainkan memuliakan Tuhan dan kebutuhan mereka dipikirkan dan dipenuhi oleh kebaikan Tuhan. 

7.Tulus sepenuh hati dan menjadi sumber kedamaian. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan citra diri bersumber dari nurani, hati yang paling dalam. Tulus merupakan sifat keutamaan karena tulus menghasilkan kebaikan. Contohnya, kalau mau jadi guru jadilah guru yang baik, kalau mau jadi pedagang, jadilah pedagang yang baik. Janganlah menjadi guru yang pedagang, atau pedagang yang guru.

-17-

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

1.Karakter SMART yakni suka belajar, maniak kerja, altruis, religius dan tulus.

2.Jika seseorang hidup dengan karakter SMART maka kehidupannya bergerak ke arah yang lebih baik.

3.Latihan pembentukan karakter SMART membutuhkan komitmen dan konsistensi selama periode tertentu sampai akhirnya menjadi sebuah karakter. 

4. Untuk Mewujudkan Prilaku Smart kita harus ikhlas dan mengambil sisi positif  dalam  Setiap persoalan yang ada.    

 5.Keberhasilah Sumber daya Manusia terukur pada kecerdasan Spritual merupakan wujud  Kongkrit Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart

    .

-18-

DAFTAR PUSTAKA

Aidh.Q.(2007). Jangan bersedih, Edisi ke 41 . Qitsi Press. Jakarta

Jujun.Suriasumantri.S. (2012). Filsapat Ilmu .Cetakan ke 23.Penebar Swadaya. Jakarta.

Santos. I. (2012). 13 Wasiat Otak Kanan . Cetakan ke 17. Gramedia

        Jakarta

Suhartono, Suparlan. (2008). Filasafat Ilmu Pengetahuan. Ar-ruzz

    Media .Jogjakarta.

Kiyosaki.Robert.T. (2007).Business School. Gramedia. Jakarta

-iii-

“KEBENARAN ESENSI DAN PRILAKU SMART”

D

I

S

U

S

U

N

OLEH :

1.     AHMAD IMADI BATUBARA

2.     KHORUL UMRI SIREGAR

3.     YENITA BARUS

           

MAKALAH

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Fiilasat Ilmu Pendidikan

Dosen : Prof.Dr.Belferik Manullang

KELAS 1 B1

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2015

KATA PENGANTAR

Segala puji penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang maha Esa, berkat anugerahnya   sehingga Makalah ini  dapat terselesaikan.

            Sehingga dengan tersusunnya makalah ini, saya berharap orang yang membacannya terutama kalangan pendidik dapat lebih memahami pentingnya “Pentingnya Berprilaku Smart dan Kebenaran Esensi”.Kami  menyadari Makalah ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami berharap kritik, saran yang sifatnya membangun dari semua pihak agar makalah ini lebih sempurna.

            Dalam kesempatan ini , penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada rekan Mahasiswa pasca sarjana Unimed Program Studi Administrasi Pendidikan kelas 1.B-1 terlebih khusus kepada Dosen pembimbing Mata kuliah ini ,BapakProf .Dr.Belferik Manullang dan Ibu Prof.Dr.Sri Milfayetti, M.S.,Kons.

                                                                                   

                                                                                    Medan,      Oktober 2015

                                                                                    Penulis

                                                                                    Ahmad Imadi Batubara

-i-

DAFTAR ISI

            COVER

            KATA PENGANTAR ........................................................................... i

            DAFTAR ISI ......................................................................................... ii

           

            BAB    I           PENDAHULUAN..............................................................1

A.    Latar Belakang Masalah ..........................................................1

B.    Rumusan Masalah ....................................................................2

C.    Batasan Masalah.......................................................................2

BAB    II          PEMBAHASAN .................................................................3

A.    Pengertian Smart........................................................................3

B.    Tujuan Prilaku Smart.................................................................6

C.    Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart.......................8

D.    5 Langkah Mewujudkan Prilaku Smart....................................11

E.     Membangun kebenaran Esensi dan prilaku Smart dalam Pendidikan ...............................................................................15

BAB    III        PENUTUP .........................................................................18

1.     Kesimpulan .............................................................................18

DAFTARPUSTAKA ..............................................................................iii

-ii-

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Krisis bangsa, atau krisis kehidupan adalah krisis sumber daya manusia, terutama spiritualitasnya. Fenomena krisis hidup manusia tidak hanya semata-mata krisis intelektual dan moral. Sedikit lebih dalam ke jantung persoalan yakni krisis spiritual.

Hasil studi baru mengindikasikan bahwa sukses abad 21 tergantung optimasi spiritualitas. (The Spiritual Crisis of Man, Paul Brunton). Krisis spiritual membuat seseorang cenderungmenjadi sumber atau bagiandari masalah.
        Sementara cerdas spiritual membuat seseorang cenderung menjadi solusi masalah. Krisis spiritual cenderung membuat orang yang pintar membuat masalah kecil menjadi semakin rumit, sementara cerdas spiritual membuat orang pintar berhasil menyederhanakan bahkan menyelesaikan masalah.
         Karakter SMART fokus pada aktivasi spiritual yakni repsiritualisasi. Kembalilah kepada hal-hal spiritual seperti back to the nature, and back to the essence of life. Repsiritualisasi karakter dimulai dari kecerdasan yakni intelektual (IQ), emosional (EQ) dan spiritual (SQ).  Tahapannya;  thought - action - habit (pemahaman - tindakan - kebiasaan).

         

Pembentukan karakter memiliki beberapa ciri:

        a)  dilakukan oleh pendidik berkarakter sebagai teladan

           b)  membutuhkan waktu relatif lama,

           c)  karakter bersumber dari kebenaran sesungguhnya,

            d)  membutuhkan ketekunan, kesabaran, ketulusan untuk melakukan     dengan       konsisten. 

-1-

Proses Pendidikan karakter SMART.

1) Latihan suka belajar dengan mengkondisikan suasana di rumah, di tempat kerja, di sekolah dan usahakan menyediakan sumber-sumber belajar yang menarik. Seperti perangkat perlengkapan belajar, buku-buku yang menarik. Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya suka belajar.

      2) Latihan maniak kerja: bekerja dan menikmatinya, Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya maniak kerja.

       3) Latihan altruis yakni melakukan pekerjaan mengabdi dalam bentuk yang sederhana dan suasana yang menyenangkan, Kendalikan selama periode tertentu, sampai akhirnya memiliki sifat altruis

      4) Latihan religius yakni mengikuti ibadah secara terus menerus, dalam suasana yang menyenangkan dan melengkapi sumber-sumber pengetahuan religius. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat religius dan

      5) Latihan tulus yakni aktivasi hati (nurani) dalam berfikir dan berbuat. Kendalikan selama periode tertentu sampai akhirnya memiliki sifat tulus.

B.Rumusan Masalah

Yang menjadi rumusan masalah dalam makalah ini adalah : Bagaimana Menerapkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart ?

C.Batasan Masalah

Agar masalah yang dikemukakan terarah , maka perlu pemabatasan masalah yaitu : Mewujudkan Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart.

-2-

BAB III

PEMBAHASAN

1. Pengertian  Smart

Menuliskan sasaran pribadi butuh disiplin. Relatif mudah untuk menghayal, berangan-angan atau menginginkan sesuatu dalam hidup ini, tapi menuliskannya butuh disiplin. Mengapa banyak yang gagal dalam hidup karena gagal menuliskan tujuan hidupnya. Kita bisa teringat ketika ada yang membicarakannya, tapi lagi-lagi kita sering gagal untuk menuliskannya. Bahkan sekalipun sudah ditulis, masih sering kita terjebak dalam rutinitas kehidupan sehari-hari. Kita melupakan apa tujuan hidup kita. Jadi, diperlukan perhatian khusus dan tindakan segera untuk menuliskan apa yang ingin dicapai.
 membuat istilah yang mudah diingat untuk merumuskan target yang mau dicapai. Istilah SMART misalnya. Saya akan menyegarkan Anda mengenai istilah ini dan memperkenalkannya bagi Anda yang baru mendengarnya.
S adalah singkatan dari ‘specific.’ Artinya, sasaran pribadi Anda harus jelas. Sulit mengambil langkah-langkah praktis bila tujuan Anda tidak jelas. Membaca buku misalnya, dapat memberikan ide apa yang akan dilakukan, tapi masih memberikan banyak kemungkinan. Bila sasarannya dipersempit menjadi ‘membaca buku sejarah’- ini memberikan tindakan yang lebih jelas. Pilihan Anda dipersempit; Anda tidak akan membaca buku Matematika, Fisika, Kimia, Biologi atau buku-buku lain. Membaca buku sejarah Indonesia- ini lebih jelas lagi. Ini bisa berarti Anda membaca buku Menjadi Indonesia, yang ditulis oleh Parakitri T. Simbolon, terbitan Gramedia, yang tebalnya kira-kira 800 halaman.

                                               -3-

M adalah singkatan dari measurable. Artinya, sasaran pribadi Anda harus terukur. Ada yang membuat ukuran berupa waktu, kualitas, uang, dan ukuran lainnya sesuai dengan kebutuhan. Mengambil contoh sebelumnya, Anda akan membaca buku Menjadi Indonesia sampai selesai dalam waktu satu bulan.

A adalah singkatan dari aggressive. Artinya, tujuan Anda cukup menantang dan ada perkembangan dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda membaca buku Menjadi Indonesia sebanyak 25 halaman setiap hari.

R adalah singkatan dari realistics. Artinya, Anda memiliki waktu untuk membaca 25 halaman setiap hari. Bila Anda mempunyai kesibukan yang sangat banyak- membaca buku sebanyak 25 halaman setiap hari mungkin tidak realistis.
T adalah singkatan dari time-bound. Artinya, tujuan Anda akan dicapai dalam kurun waktu tertentu. Misalnya, Anda selesai membaca buku Menjadi Indonesia dalam waktu satu bulan. 

                                                                                                     -4-

Dengan paparan istilah SMART di atas, saya harap Anda mempunyai gambaran tentang bagaimana merumuskan tujuan hidup pribadi Anda.

Note Tambahan :

                                                                                                       -5-

2. Tujuan berprilaku Smart

S.M.A.R.T adalah singkatan dari 5 langkah tujuan yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berdasarkan waktu. Alat sederhana ini digunakan oleh perusahaan untuk mengatasi perkiraan tujuan yang ditetapkan ke dalam rencana tindak lanjut demi hasil.
Specific (khusus): Tujuan yang jelas dan fokus. “Dapatkan klien perusahaan bernilai 2 milyar dolar di pasar asuransi properti Boston" adalah lebih berarti untuk menggerakkan bersama-sama tim Anda dari pada “Usahakan lebih banyak”. Ryan Blair, Pemandu Tujuan yang fasih itu menyatakan, "Fokus menciptakan kekuatan penuh daya: kekuatan tujuan. Saat Anda fokus pada tujuan, tujuan Anda menjadi sebuah magnet, menarik Anda dan sumber daya Anda ke arah tujuan itu. Semakin fokus energi Anda, semakin besar kekuatan yang Anda turunkan."

Measurable (terukur): Tujuan tanpa hasil yang terukur seperti bertanding olahraga tanpa papan skor atau pencatat angka. Bilangan merupakan bagian penting dari usaha. Cantumkan angka yang nyata dalam tujuan-tujuan Anda untuk mengetahui apakah Anda berada di jalur. Papan putih yang dipasang di kantor Anda dapat membantu sebagai ingatan harian yang menjaga diri Anda dan karyawan Anda tetap fokus pada hasil target yang ingin Anda capai.

Attainable (dapat dicapai): Kerap kali usaha kecil menetapkan tujuan di luar jangkauan. Tidak seorang pun pernah membangun usaha bernilai miliar dolar dalam semalam. Modal ventura dan investor malaikat membuang rencana usaha dari perusahaan yang tak terhitung jumlahnya dengan tujuan aneh. Mimpi besar dan bertujuan meraih bintang-bintang tetapi tetap satu kaki yang kuat berbasis dalam kenyataan. Periksa dengan asosiasi industri Anda untuk mendapatkan pegangan pada pertumbuhan nyata dalam industri Anda untuk menetapkan tujuan yang smart.

-6-

Relevant (relevan): tujuan usaha yang dapat dicapai didasarkan pada kondisi saat ini dan kenyataan iklim usaha. Anda mungkin ingin memiliki tahun terbaik Anda dalam usaha atau peningkatan pendapatan sebesar 50%, tetapi jika resesi yang menukik dan 3 pesaing baru dibuka di pasar Anda, maka tujuan Anda tidak relevan dengan realitas pasar.

Time-Based (berbasis waktu): Tujuan dan sasaran usaha tidak akan jalan ketika tidak ada kerangka waktu terkait dengan proses penetapan-tujuan. Apakah tujuan usaha Anda adalah untuk meningkatkan pendapatan sebesar 20% atau menemukan 5 klien baru, pilih kerangka waktu untuk mencapai tujuan  Anda.

Contoh Tujuan Smart
Jadi, seperti apa tujuan yang smart? Berdasarkan akronim, contoh kita menyatakan, "Dapatkan klien baru bernilai 2 miliar dolar korporasi di pasar asuransi properti Boston pada akhir tahun fiskal ini melalui kegiatan jaringan dan pemasaran."

Setelah tujuan usaha SMART Anda, uraikan setiap tujuan menjadi satu ketetapan khusus tugas dan kegiatan untuk mencapai tujuan Anda. Penting secara periodik meninjau tujuan Anda dan melakukan penyesuaian jika perlu. Penentuan tujuan untuk usaha kecil Anda adalah alat penting untuk keberhasilan. Ingat, pada akhirnya menjadi SMART

-7-

3. Kebenaran Esensi Menggunakan Metode Smart

Mereka yang tidak pernah bekerja keras melebihi bayarannya, tidak akan pernah mendapatkan bayaran melebihi dari yang mereka kerjakan. -Elbert Hubbart
Banyak manajemen di dalam perusahaan yang menentukan target individu karyawannya berdasarkan angka-angka dan kriteria yang terukur. Dan yang lebih detail lagi, dengan menggunakan metode SMART.

SMART berarti tujuannya tersebut spesifik dan terukur (Specific andMeasurable), dapat diraih/realistis (Attainable), relevan dan berjangka waktu (Relevant and Timely).

Tujuan yang dirumuskan dalam metode SMART sebagai sasaran-sasaran yang terukur secara otomatis akan lebih memotivasi daripada target yang tidak jelas. Tapi masalahnya, bagaimana memotivasi karyawan agar mengejar kemajuan dalam meraih pencapaian target-traget SMART ini?

Paul J. Meyer mendeskripsikan karakteristik pengukuran SMART sebagai berikut;

Spesifik berarti menjabarkan sasaran secara jelas dan tanpa ambigu. Beberapa atribut yang digunakan yaitu dengan mengevaluasi: apa yang ingin dicapai? Alasan atau keuntungan apa yang ingin diraih dengan mencapai sasaran itu? Siapa saja yang terkait dan berhubungan dengan pencapaian sasaran? Dimana lokasi atau fasilitas/prasarana apa saja yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan?

Selanjutnya adalah pengukuran yang kongkrit seperti berapa banyak atau kapan sebuah sasaran bisa diketahui telah dicapai. Hal ini mesti dapat diperhitungkan dari awal penetapan targetnya.

Terminologi yang ketiga (attainable) menekankan pentingnya seberapa realistis sebuah target itu. Jika sasarannya terlalu jauh diluar standar, bisa menjadi demotivator karena tidak sesuai dengan keahlian, kapasitas, kemampuan, serta perilaku yang dimiliki untuk meraih sasaran tersebut.

-8-

Sehingga kemungkinan bagaimana sebuah tujuan dapat diraih bisa terjawab ketika mulai menilai sebuah kelayakan target. Disinilah pentingnya rutinitas penilaian kinerja terhadap kontribusi karyawan yang dievaluasi atasan secara periodik atau berkala.

Target yang terlalu tinggi dan tak terjangkau akan memberikan tekanan yang terlalu besar dan akhirnya membawa perasaan apatis atau rasa malas dan penundaan. Sedangkan target yang terlalu rendah hanya akan menciptakan kinerja yang tidak optimal karena rasa bosan dan ujung-ujungnya juga bisa menimbulkan rasa malas dan penundaan (demotivasi).

Relevansi sebuah tujuan dinyatakan dengan memilih prioritas bagi sasaran-sasaran yang paling vital dan berarti bagi organisasi. Sebuah tujuan bisa saja spesifik, terukur, realistis, dan ada batas waktu, namun jika tidak relevan terhadap atasan, manajemen dan perusahaan secara keseluruhan maka tidak akan didukung penuh oleh tim kerja atau rekan/mitra kerja yang lain.

Kesesuaian dari sasaran yang berhubungan erat dengan tujuan organisasi harus bermakna dan tepat waktu serta tepat guna dengan orang yang tepat pula. Dan yang terpenting adalah relevan dengan upaya, keahlian, dan kebutuhan dari sang pekerja serta kelompok kerjanya.

Kriteria terakhir dalam metode SMART adalah ukuran waktu dengan kerangka waktu dalam memulai serta tenggat waktu yang diharapkan untuk bisa menyelesaikan sasaran yang telah ditetapkan.

Perhitungan ini bisa diuraikan dengan memilah strategi menjadi taktik jangka pendek atau aktivitas harian, lalu taktik jangka menengah, dan jangka panjang atau tahunan serta lima tahunan supaya indikator-indikator yang menunjukkan kemajuan menuju pencapaian dapat dievaluasi dan dire-evaluasi.

-9-

Perencanaan strategis perusahaan yang terangkum dalam rumusan SMART ini memang memberikan kejelasan yang bisa menimbulkan motivasi awal pegawai untuk meraih sasaran-sasaran kerjanya, tapi bagaimana menjaga dan terus mendorong kinerja pegawai agar terus maksimal mengejar perkembangan dalam meraih target SMART ini?

Motivasi karyawan dalam bekerja justru jangan terlalu memikirkan angka-angka yang secara spesifik, terukur, ralistis, relevan, dan terbatas dengan waktu ini cukup untuk diketahui tapi tak bisa menjadi obsesi karena perusahaan dan para karyawannya tidak memiliki kendali penuh akan keakuratannya. Banyak faktor-faktor eksternal lainnya yang diluar kontrol manajemen seperti alam, lingkungan, tren pasar, perilaku pelanggan, perusahaan pesaing, regulator, dan sebagainya.

Lalu, bisa saja metode SMART ini berbalik, secara adil karyawan juga meminta perusahaan untuk memberikan imbalan atau bonus diluar gaji yang mencerminkan perhitungan spesifik jika target yang didapatkan melebihi harapan atau pengukuran SMART ini.

Tapi, intinya adalah agar perusahaan bisa memotivasi karyawan untuk memberikan performa yang maksimal. Maka, para karyawan harus bisa bekerja dengan ikhlas. Berusaha semaksimal mungkin sebisa dan semampu selama keahliannya memungkinkan, untuk bekerja 100% dari kapasitasnya. Dan tak perlu memikirkan target SMART lagi.

Hal ini akan menciptakan semangat perjuangan tanpa menyerah, meskipun waktu tak memungkinkan atau kemungkinan gagal tinggi, karyawan yang bekerja dengan ikhlas akan terus berusaha sampai titik darah penghabisan.

Seperti atlit yang bermental juara yang tidak perduli menang-kalah terus berkompetisi semaksimal kemampuannya. Tidak seperti atlit yang bermental pecundang yang menghalalkan segala cara hanya untuk menang tapi tidak etis.

-10-

Lalu, bagaimanakah caranya agar seseorang bisa bekerja dengan Prilaku Smart? Caranya adalah dengan meminimalisir egoisme, lebih peduli pada orang lain, hasrat berkarya dengan tulus, motif tulus untuk ibadah, dengan cinta. Misalnya, karyawan yang sadar setiap saat bahwa dirinya bekerja untuk menyejahterakan keluarganya; akan ikhlas bekerja maksimal demi keluarga yang dicintainya tersebut.

Ilmu ini dalam psikologi berarti mengubah paradigma dan kerangka berpikir atau mindset. Menanamkan nilai dan budaya organisasi ke pikiran bawah sadar serta memanipulasi persepsi dan perspektif karyawan agar selalu berpandangan positif untuk bisa bekerja keras dengan ikhlas.

Memang tidak mudah atau sesederhana memutuskan satu kebijakan perusahaan. Ada beragam teori psikologis dan tips & trik motivasi yang berasal dari ilmu neurosains yang bisa diterapkan oleh atasan dan manajemen perusahaan untuk meningkatkan kekuatan mental para karyawan agar bekerja keras secara ikhlas. Saya akan membeberkannya dalam tulisan-tulisan mendatang di blog ini. Stay tuned!

4. 5 Langkah Mewujudkan Berprilaku SMART

Seperti yang dijabarkan oleh Paul J. Meyer dalam bukunya, Attitude is Everything, berikut beberapa penjelasan mengenai karakteristik yang S.M.A.R.T dalam menetapkan target:

1.       SPECIFIC

Kata yang pertama ini menekankan pentingnya menetapkan target yang spesifik; benar-benar spesifik. Hindari target yang terlalu umum atau kurang mendetail. Target tidak boleh ambigu, harus jelas, dan dipaparkan dengan bahasa yang lugas. Misalnya, tetapkan target seperti ini: “tingkatkan penjualan dari 500 menjadi 1000 buah apel dalam sehari” dan hindari “tingkatkan omset dari penjualan apel per-hari”.

-11-

Untuk menetapkan tujuan yang spesifik, anda harus menyampaikan kepada tim seluruh harapan dan keinginan dengan spesifik, mengapa hal ini penting, siapa yang akan terlibat, dimana akan dijalankan, dan atribut apa saja yang penting.

Suatu tujuan (target) yang spesifik biasanya akan menjawab pertanyaan “5W” ini:

·        What: apa yang ingin saya capai?

·        Why: Mengapa harus dicapai? (alasan yang spesifik; tujuan dan keuntungan dari pencapaian target tersebut)

·        Who: Siapa yang terlibat?

·        Where: Dimana target akan dicapai? (identifikasi lokasi)

·        Which: Identifikasi persyaratan untuk mencapai target dan kendala yang menghalagi tercapainya target.

2.       MEASURABLE

Kata yang kedua menekankan pentingnya kriteria yang digunakan untuk mengukur besarnya kemajuan yang dibuat dalam mencapai target. Filosofi yang melatar-belakangi poin ini adalah: “Jika target tidak dapat diukur, mustahil untuk mengetahui apakah anda telah membuat kemajuan dalam mencapai tujuan akhirnya”. Mengukur kemajuan akan membantu tim untuk tetap berada dalam jalur yang benar, menepati tenggat waktu, dan merasakan semangat dan euforia ketika memperoleh hasil yang menggembirakan di setiap pencapaian yang membawa mereka lebih dekat kepada tujuan.

-12-

Target yang terukur akan mampu menjawab salah satu pertanyaan:

·        Berapa banyak?

·        Bagaimana anda mengetahui bahwa target tersebut telah tercapai?

3.       ATTAINABLE

Kata yang ketiga menekankan bahwa target harus realistis dan dapat dicapai. Target tidak boleh dibuat terlalu mudah (untuk performa standar tim anda), tapi juga tidak boleh terlalu sulit sehingga terasa mustahil untuk dicapai. Target yang ditetapkan akan dapat dicapai jika: anda telah menentukan apa yang paling penting, lalu mampu membayangkan langkah-demi-langkah untuk mewujudkannya. Untuk itu, anda akan mengembangkan perilaku, kemampuan, keahlian, dan kapasitas finansial untuk mencapainya.

Target yang attainable akan menjawab pertanyaan seperti:

·        How: Bagaimana target tersebut akan dicapai?

-13-

4.               RELEVANT

Kata keempat menekankan pentingnya memilih target yang tepat. Target yang dibuat oleh bank manager untuk membuat “50 sandwich isi mentega kacang dan jeli sebelum jam 2 siang” bisa jadi merupakan target yang Spesifik, Measurable, Attainable, dan Timely, namun tidak Relevan. Seringkali anda membutuhkan dukungan berbagai pihak untuk mencapai target: sumber daya, masukan dari Champion, dan apapun yang dapat membantu meruntuhkan tembok penghalang. Target yang relevan untuk atasan anda, tim anda, dan organisasi anda akan mendapatkan dukungan yang anda butuhkan itu.

Target yang relevan, jika tercapai, akan mendorong tim, departemen, dan organisasi lebih maju. Sebuah target yang mendukung atau selaras dengan target-target lainnya akan dianggap sebagai target yang relevan.

Sebuah target yang relevan akan memberikan jawaban ‘ya’ untuk semua pertanyaan ini:

·        Apakah target ini layak diperjuangkan?

·        Apakah target ini ada di waktu yang tepat?

·        Apakah target ini sesuai dengan kebutuhan dan target anda yang lain?

·        Apakah anda orang yang tepat untuk mengejar target ini?

-14-

5.               TIMELY

Kata kelima menekankan pentingnya menepatkan target dengan kerangka waktu, yaitu memberikan deadline pencapaian target. Komitmen kepada deadline akan membantu tim untuk tetap fokus menjalankan pekerjaan untuk memenuhi target tepat waktu, atau bahkan lebih cepat. Ini adalah bagian dari filosofi SMART yang melindungi target dari serangan krisis sehari-hari yang biasa terjadi dalam organisasi. Target dengan tenggat waktu akan menimbulkan urgensi.

Target dengan tenggat waktu akan menjawab pertanyaan berikut:

·      Kapan?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 bulan dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) dalam 6 minggu dari sekarang?

·      Apa yang bisa saya lakukan (selesaikan) hari ini?

5. Membangun  Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart Dalam Pendidikan

1.Karakter adalah sifat-sifat yang berhubungan dengan kebenaran, relatif permanen dan merupakan profil hidup keseharian. Kebenaran bukanlah sesuatu yang  benar menurut pikiran manusia, melainkan ada acuan kebenaran yakni kebenaran sesungguhnya. Apakah yang dilakukan dalam kehidupan ini benar atau kurang benar acuannya adalah Kitab Suci. Kebenaran ilmiah tidak boleh diputus dari kebenaran sesungguhnya. Sehingga, dalam karakter terintegrasi tiga unsur penting yakni pikiran, perbuatan dan perilaku hidup. Contoh: Sifat jujur sebagai karakter: berfikir jujur, berbuat jujur dan hidup jujur - think rightly - act rigtly - live rightly

-15-

2.Karakter SMART adalah: Suka belajar, Maniak kerja, Altruis, Religius dan Tulus. Suka belajar berarti, tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar sepanjang kehidupan. Maniak kerja,  berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas dan perfeksionis dalam pekerjaan. Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua,  masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan.

3.Suka belajar. Berarti tekun dan rajin belajar, mencintai ilmu pengetahuan dan kebenaran, tidak ada hari tanpa belajar seumur hidup dan menjadi sosok melankolis sempurna. The end of knowledge is love. The essence of scientific knowledge is to recognize the truth. Puncak ilmu pengetahuan adalah mencintainya. Dan esensinya adalah mengenali kebenaran. Suka belajar merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kebenaran semakin dipahami. Jika hidup benar maka kehidupan semakin membaik.

4.Maniak kerja berarti profesional, trampil, menikmati, tuntas, perfeksionis, bekerja keras, fokus pada penyelesaian pekerjaan, ada target dan menjadi koleris yang kuat. Maniak kerja merupakan sifat keutamaan karena dengan sifat ini kemiskinan dapat dientaskan. Saya minta kekayaan, tetapi Tuhan memberi pikiran dan fisik untuk bekerja (I asked for prosperity, and God gave me a brain and brawn to work).

-16-

5.Altruis berarti mengabdi dalam bentuk perbuatan mulia, kepada orang tua, masyarakat dan bangsa yakni memberi tanpa menerima, memprakarsai, tanpa menunggu balasan, mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kebaikan semua. Seseorang hidup bukan hanya untuk dirinya sendiri, yang utama adalah dirinya bermakna untuk orang lain, terutama orang tua. Altruis merupakan sifat keutamaan karena ketentraman dan kedamaian utama adalah suka menolong dan mengasihi sesama sementara kekurangan utama adalah egoisme.

6.Religius berarti memelihara hubungan vertikal yakni mengasihi dan memuliakan Tuhan. Seluruh hidupnya memuliakan Tuhan. Dalam bekeja, berbicara, pergaulan, memuliakan Tuhan. Religius merupakan sifat keutamaan karena seseorang bekerja tidak hanya sebatas mendapatkan penghasilan, melainkan memuliakan Tuhan dan kebutuhan mereka dipikirkan dan dipenuhi oleh kebaikan Tuhan. 

7.Tulus sepenuh hati dan menjadi sumber kedamaian. Tulus berarti keselarasan esensi kebenaran dalam pikiran, dengan perbuatan maupun dalam kehidupan citra diri bersumber dari nurani, hati yang paling dalam. Tulus merupakan sifat keutamaan karena tulus menghasilkan kebaikan. Contohnya, kalau mau jadi guru jadilah guru yang baik, kalau mau jadi pedagang, jadilah pedagang yang baik. Janganlah menjadi guru yang pedagang, atau pedagang yang guru.

-17-

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

1.Karakter SMART yakni suka belajar, maniak kerja, altruis, religius dan tulus.

2.Jika seseorang hidup dengan karakter SMART maka kehidupannya bergerak ke arah yang lebih baik.

3.Latihan pembentukan karakter SMART membutuhkan komitmen dan konsistensi selama periode tertentu sampai akhirnya menjadi sebuah karakter. 

4. Untuk Mewujudkan Prilaku Smart kita harus ikhlas dan mengambil sisi positif  dalam  Setiap persoalan yang ada.    

 5.Keberhasilah Sumber daya Manusia terukur pada kecerdasan Spritual merupakan wujud  Kongkrit Kebenaran Esensi dan Prilaku Smart

    .

-18-

DAFTAR PUSTAKA

Aidh.Q.(2007). Jangan bersedih, Edisi ke 41 . Qitsi Press. Jakarta

Jujun.Suriasumantri.S. (2012). Filsapat Ilmu .Cetakan ke 23.Penebar Swadaya. Jakarta.

Santos. I. (2012). 13 Wasiat Otak Kanan . Cetakan ke 17. Gramedia

        Jakarta

Suhartono, Suparlan. (2008). Filasafat Ilmu Pengetahuan. Ar-ruzz

    Media .Jogjakarta.

Kiyosaki.Robert.T. (2007).Business School. Gramedia. Jakarta

-iii-